测量小灯泡的电功率

结论测电阻采取多次测量求平均值的方法求导体的电阻,而测电功率不能求平均值伏安法测小灯泡的电阻要多次测量求平均值减小误差,而测小灯泡的电功率为何不能也求平均值呢?随着小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的改变,小灯泡的功率也在改变,不同的电压下,小灯泡的电功率不同,小灯泡的实际功率是不断变化的,因此求功率的平均值是没有意义。

接着闭合开关,然后调节滑动变阻器,使得小灯泡两端显示的电压正好是额定的电压2.5w。

实际电压越大,小灯泡功率越大。

将计算结果填入表中,通过分析和比较得出)分析比较额定电功率和实际电功率大小问题,比较灯泡的亮暗程度与电功率间的关系。

尤其是对于中学生来说,在小组实验的操作中,需要分配好人员的工作,以免造成混乱。

另外要提的一句是,虽然这种小实验的危险系数并不高,但是如果在实验过程中不多加小心、不按照步骤来,那么很有可能造成危险的发生哦。

小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定,实际功率越大,小灯泡越亮。

实验电,相信大家对测量小灯泡电功率的这个实验不陌生,在中学课本里,不管是哪个版本的教科书上,都或多或少的提到了小灯泡的电功率测量,虽然作为一种实验,小灯泡电功率的测量目的仅仅是推断该灯泡的稳定性,但是通过实验步骤,也可以学到很多的知识。

【教学重、难点】1、重点:(1)用伏安法测量小灯泡实际功率的方法。

开始连接电路时,要使开关断开,闭合开关前,要把滑动变阻器滑片置于最大阻值处。

电压表的量程应大于小灯泡的额定电压,电流表的量程要大于小灯泡正常工作电流。

为了比较在不同电压下小灯泡的功率和发光情况,所以电功率不能求平均值。

情感、态度与价值观:认识用电器正常工作和正常工作对用电器的影响,培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意思。

首先将滑动变阻器进行调节,使得小灯泡两端的电压显示的是额定电压的1.2倍。

那么测量小灯泡的电功率的方法是什么呢?如果你还在疑惑,不用着急,以下内容告诉你哦!

测量前准备器材:电压表、电流表、导线、电源、小灯泡、滑动变阻器、开关。

【教师归纳】:电功率的测量有两种方法:(1)家庭中根据P=W/t,用电能表和钟表测;(2)在非专业实验中根据P=UI,用电压表和电流表来测——叫做伏安法。

在没有断开电源的情况下进行其他操作,会发生意外的危险。

实验拓展:测小灯泡的电功率和用伏安法测电阻两实验有相似之处,也有明显区别,列表对比分析如下:实验名称|测小灯泡电阻|测小灯泡的功率—|—|—原理|_R_=_U/I_|_P_=_UI_器材|电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关、导线、被测的电阻或小灯泡电路图|同上|同上分析|对比分析测量结果。

情感、态度与价值观:认识用电器正常工作和正常工作对用电器的影响,培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意思。

8月 28, 2022 Posted Under 照明电气

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